Play Consulting

Da jeg var i Norge i sidste uge talte jeg om spil og læring, men også om spilformidling på biblioteker. Et af de oplæg, jeg særlig bed mærke i, var Lena Hillestads oplæg med titlen “Dataspill og eldre – et prosjekt ved Drammensbiblioteket” (læs om projektet her og se præsentation). Lena fortalte med stor begejstring [...]

Den anden dag deltog jeg i et seminar om spil og læring i forbindelse med den ret fine spiludstilling GAME ON 2.0, som i øjeblikket kan besøges i Sandnes i Norge. Jeg snakkede om, hvordan vi kan lære om spil, lære med spil og lære af spil. Det første henviser til den analytiske dimension og [...]

Computerspil er fedt, synes mange børn, unge og voksne. Også jeg. Det er der sådan set ret mange grunde til. Spil repræsenterer en deltagerkultur, hvor man uundgåeligt bliver en aktiv medspiller, der på egen hånd eller i selskab med andre udforsker de mest fantastiske universer og håndterer selv de mest umulige situationer. Det rimer forbavsende [...]

Tidligere i dag besøgte jeg Gl. Avernæs på Sydfyn, hvor Danmarks it-vejlederforening og Danmarks skolebibliotekarer i disse dage afholder deres årlige konference. Jeg sludrede lidt om, hvorfor computerspil kan lære os meget om læring, og hvorfor det giver forrygende mening at arbejde med spiludvikling i skolen. Afslutningsvis blev deltagerne kort introduceret til Kodu, inden de [...]

For (noget der opleves som) efterhånden længe siden lavede jeg et idékatalog til lærerne på GameIT College. Det er fyldt med forskellige forslag til, hvordan spil kan bruges i undervisningen. Nogle bedre end andre, og på mange områder er jeg siden blevet (lidt) klogere. Alligevel kan det sikkert godt være, at andre også kan have glæde [...]

James Paul Gee er en af pionererne, når det gælder udforskningen af sammenhængen mellem spil og læring. Den røde tråd i Gees arbejde med emnet er ikke hvordan konkrete spil kan bruges, men derimod “what video games have to teach us about learning and literacy“. Denne interesse deler jeg fuldt ud, også selvom jeg samtidig er [...]

 I don’t think reality is broken. It’s messed up and horrifying, sure, but we don’t get to fix it, ever. It’s flawed and messy and delightful and repellent and stunning. Reality is alright. [...]  I need to remember that reality is always a mess. That’s not tragedy to me. It’s the unstoppable infinity of being. Udsagnet [...]

Hvordan finder man ud af, hvilke spil man kan bruge hvordan i undervisningen? I al sin banalitet er det nok det spørgsmål, jeg oftest støder på i mit arbejde med computerspil i uddannelser. Svaret? Spil, for pokker! Mere kompliceret er det ikke. Og så alligevel. Det er nemlig lige præcis dette simple svar, der altid [...]

Den omrejsende spiludstilling “GAME ON 2.0” er i øjeblikket på besøg hos KINOKINO Sandnes i Norge, og jeg er i den anledning blevet inviteret til at deltage i to seminarer, som afvikles i tilknytning til udstillingen. Det ene seminar fokuserer på spil, læring og hvordan spil på forskellig vis kan bidrage til bedre uddannelser. Det [...]

Jeg har netop holdt et foredrag for en gruppe studerende fra Køge, Sverige & Tyskland. De er samlet i en temmelig moderniseret spejderhytte i spektakulært smukke omgivelser ned til Juelsø. I løbet af ugen skal de udvikle spilkoncepter med tanke på forretningsmodeller, distribution, målgrupper og den slags. Jeg snakkede lidt (hurtigt) om innovation, spil anvendt [...]